Всесвітня історія. 8 клас. Зошит для формувального та підсумкового оцінювання. World History. Grade 8. Notebook For A Formative And Final Assessment

Name: Всесвітня історія. 8 клас. Зошит для формувального та підсумкового оцінювання. World History. Grade 8. Notebook For A Formative And Final Assessment
Brand: Генеза
SKU: 1505959
Price: 36.00 USD
Availability: InStock

$36.00 USD

~~$45.00 USD~~ $36.00 USD

Sale Sold out

Taxes included.

Всесвітня історія. 8 клас. Зошит для формувального та підсумкового оцінювання. World History. Grade 8. Notebook For A Formative And Final Assessment

Навчальний посібник створено відповідно до підручника 'Всесвітня історія' для 8 класу (авторки: Тетяна Ладиченко, Ілона Лукач, Ольга Івченко) та до положень модельної навчальної програми 'Всесвітня історія. 7–9 класи' для ЗЗСО (авт.: Щупак І. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О. В. та ін.).

Цей зошит – навчально-методичний інструмент мотивації, критичного мислення та усвідомленого занурення у світ історії. Він створений за модельною навчальною програмою НУШ з всесвітньої історії для 8 класу й відповідає сучасному підходу до навчання: учнівство – дослідники, педагоги –партнери / партнерки у відкритті сенсів.

Що ви знайдете для себе?

Чітку структуру за параграфами підручника, поділену за трьома групами результатів з урахуванням нормативно-правових вимог
Різноманітні типи завдань – від аналізу джерел і карт до міні-дискусій, творчих меседжів та уявних подорожей
Залучення учнів / учениць до осмислення історичних подій крізь призму сучасних викликів – прав людини, свободи, рівності, гідності

Чому варто обрати саме цей зошит?

Завдання стимулюють аналітичне та критичне мислення, а не просте відтворення фактів
Матеріали відповідають віковим особливостям восьмикласників та восьмикласниць і розраховані на поступове формування складніших навичок, ціннісних орієнтирів
Подача завдань гнучка: вони підходять як для роботи на уроці, так і для домашнього опрацювання, індивідуальної чи парної роботи
Кожна тема містить варіативність: вправи на осмислення, співпереживання, позиціювання
Після кожного розділу – змістовне узагальнення, яке не лише підсумовує знання, а й допомагає учню / учениці побачити загальну картину епохи

У комплекті – модифіковані завдання для учнів з особливими освітніми потребами ІІ–IV рівнів підтримки.

Кожне завдання:

має чітку інструкцію і знижені або спрощені навчальні цілі
передбачає зорову, дієву чи емоційну опору
дає змогу дитині з ООП відчути успіх у виконанні, незалежно від особливостей розвитку
завершується блоком спрощеної рефлексії / саморефлексії

Ці матеріали є підтримкою для вчителів, асистентів, тьюторів, педагогів інклюзивних і спеціальних класів. Вони створені для кожного учня / учениці, з повагою до його / її можливостей.